Полная версия

Главная arrow Философия arrow Основи філософії

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ   >>

Гносеологія - проблема пізнання»

Форма заняття: семінарське.

Мета заняття: поглибити уявлення про особливості духовних процесів; з'ясувати зв'язок пізнання із становищем людини у світі, з її життєвою долею та перспективами; окреслити умови, можливості та рівні пізнання, його різновиди та форми; означити сутність поняття істини та виявити його відмінність від правди, а також його складний зв'язок із знанням та пізнанням.

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ

1. Природа та структура пізнавальної діяльності:

актуальність процесу пізнання в сучасному світі;

зміст поняття пізнання;

суб'єкт і об'єкт пізнання;

агностицизм і скептицизм у пізнанні;

процес відображення дійсності у свідомості людини;

2. Форми та рівні пізнання:

форми пізнання і їх рівні;

специфіка та роль чуттєвого пізнання;

специфіка та роль раціонального пізнання;

медичний діагноз - єдність чуттєвого і раціонально пізнання;

переваги і недоліки чуттєвого та раціонально-логічного пізнання.

3. Практика - рушійна сила пізнання:

значення практики в пізнанні;

практика як критерій істини;

види істини. Діалектика стосунків між об'єктивною, абсолютною, відносною істинами;

істина і правда, істина, заблудження і брехня.

4. Специфіка наукового пізнання:

відмінності наукового пізнання від практичного;

основні риси наукового пізнання;

поняття та сутність наукового пізнання;

метод пізнання та методологія;

форми і методи емпіричного пізнання;

теоретичний рівень наукового пізнання, його методи і форми;

основні структурні компоненти теоретичного пізнання: ідея, проблема, гіпотеза, теорія.

 
Перейти к загрузке файла
<<   СОДЕРЖАНИЕ   >>